TODO EN UNO
lunes, 6 de abril de 2020
4º grado-Partes de la Herramienta
Herramientas
Seguimos trabajando con las partes y funciones de
las herramientas.
Control, es la parte de
la herramienta que se conecta con la persona. Actuador, es la zona que transforma el material, (cortar,
perforar, martillar, etc.), y nexo es lo que une el control con el actuador.
Observa la siguiente imagen y completa el cuadro.
HERRAMIENTA
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¿CÓMO ES?
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¿PARA QUÉ SIRVE?
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¿QUIÉN LA USA?
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No es necesario imprimir, podés copiar el cuadro y completarlo en tu carpeta de tecnología.
SALUDO CODO CON CODO
SEÑO ANDREA
profeandreatecnologia@gmail.com
viernes, 3 de abril de 2020
7º grado-Medición del tiempo
LAS PERSONAS OBSERVARON LOS
CICLOS DE LA NATURALEZA, LLAMAMOS CICLO A UNA SERIE DE HECHOS QUE SE REPITEN
COMO EL CICLO DEL AGUA, QUE PRECIPITA EN FORMA DE LLUVIA, SE EVAPORA, CONDENSA,
Y VUELVE A CAER, POR MENCIONAR UN EJEMPLO
DE LA NATURALEZA. EN ESTE CASO EL CICLO QUE SE REPITE ES UN AÑO.
CON EL TIEMPO QUE ES ALGO
ABSTRACTO E INTANGIBLE, LO QUE SUCEDÍA
ES QUE BUSCARON MANERAS DE REGISTRARLO…CON LOS CALENDARIOS PODÍAN SABER EN QUÉ
ÉPOCA DEL AÑO ARAR LA TIERRA, CUÁNDO SEMBRAR, CUÁNDO COSECHAR.
MIRANDO AL CIELO NOTARON EL
CAMBIO DE LA UBICACIÓN DE LAS CONSTELACIONES DE ESTRELLAS EN DIFERENTES
MOMENTOS DEL AÑO.
PARA CLARIFICAR UN POCO COMPARTO EL VIDEO “EN SU JUSTA MEDIDA:
TIEMPO Y FRECUENCIA” DEL CANAL ENCUENTRO.
PARA PENSAR...
¿QUÉ OBSERVARON LOS EGIPCIOS? Y ¿QUÉ
RELOJ INVENTARON?
¿QUÉ ES UNA CLEPSIDRA Y EN QUÉ
CONSISTÍA?
¿CÓMO MEDÍAN EL TIEMPO LOS
ROMANOS?
¿EN QUE SIGLO SE CREÓ EL RELOJ DE
ARENA?
¿QUÉ COMPONENTES TIENE EL MECANISMO DE UN
RELOJ MECÁNICO?
PARA CUALQUIER CONSULTA O ENVIAR TUS RESPUESTAS PODÉS ESCRIBIR AL E- MAIL:
profeandreatecnologia@gmail.com
SALUDO CODO CON CODO.
SEÑO ANDREA
7º grado-Calendarios-Técnicas de medición
“TECNIFICACIÓN
DE LA MEDICIÓN DEL TIEMPO”
LAS PERSONAS OBSERVARON LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA Y REPRESENTARON EL CICLO
DE UN AÑO EN CALENDARIOS.
CONSIGNA: BUSCAR IMÁGENES DE CALENDARIOS DE PUEBLOS DE LA ANTIGÜEDAD: AZTECA- EGIPCIO- CHINO- CELTA. (SI QUERÉS ME PODÉS MANDAR POR E- MAIL)
OBSERVAMOS
¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?
¿POR QUÉ PENSÁS QUE SON SIMILARES,
SI ESTOS PUEBLOS NO SE RELACIONABAN?
profeandreatecnologia@gmail.com
3º grado-Bienes y Servicios
¡HOLA!
PARA CONTINUAR CON EL TEMA “BIENES Y SERVICIOS” TE
DEJO ESTA ACTIVIDAD.
TE RECUERDO QUE LAS PERSONAS NOS BRINDAN BIENES Y SERVICIOS,
BIENES SON LAS COSAS QUE COMPRAMOS, POR EJEMPLO UN PAR DE ZAPATOS, Y SERVICIOS
SON LOS TRABAJOS QUE LAS PERSONAS HACEN EN BASE A SUS CONOCIMIENTOS, Y QUE
SIRVEN A LA COMUNIDAD, POR EJEMPLO UN RECOLECTOR DE RESIDUOS.
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA IMAGEN SI CORRESPONDE A “BIENES” O
“SERVICIOS”

EN UNA HOJA APARTE PODÉS DIBUJAR UN NEGOCIO DEL BARRIO.
jueves, 2 de abril de 2020
2º GRADO ACTIVIDAD 2
¡HOLA!
“ADIVINA
ADIVINADOR…” LEE LAS PISTAS Y DESCUBRÍ DE QUÉ TRABAJA CADA UNO.
“ARREGLO
AUTOS, USO PINZAS, DESTORNILLADOR Y LLAVES DE TUERCAS, SOY
UN_________________________”.
“USO
CARPETAS, LAPICERAS, COMPUTADORA Y TAMBIÉN TIZAS, YO TRABAJO DE
________________________”.
“PARA QUE
LAS PERSONAS RECIBAN SUS CARTAS Y BOLETAS, MI TRABAJO ES LLEVARLAS CASA POR
CASA, SOY UN ___________________”.
“ASISTO A
LOS ENFERMOS, COLOCO INYECCIONES Y
VACUNAS PARA CUIDAR A LAS PERSONAS, SOY UNA______________________”.
LUEGO DE
RESPONDER PODÉS DIBUJAR O IMPRIMIR LAS IMÁGENES Y PINTARLAS.
¡SALUDO
CODO CON CODO!, SEÑO ANDREA
miércoles, 1 de abril de 2020
2º GRADO ACTIVIDAD 1
¡HOLA!
COMO NO PUDIMOS TERMINAR DE JUGAR
AL “DÍGALO CON MÍMICAS DE TAREAS Y HERRAMIENTAS”, TE DEJO ESTA ACTIVIDAD.
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA UNO CUÁL
ES SU OFICIO O PROFESIÓN.
UNÍ CON FLECHA A CADA UNO CON SU HERRAMIENTA.
PINTALO COMO MÁS TE GUSTE. SI NO PODÉS IMPRIMIRLO,
PODÉS DIBUJARLO VOS.
ELEGÍ UNO DE ESTOS TRES PERSONAJES Y EN OTRA HOJA DIBUJÁ LAS
DEMÁS HERRAMIENTAS Y ÚTILES QUE NECESITA PARA TRABAJAR.
¡SALUDO CODO CON CODO! (BESO NO SE PUEDE J), SEÑO ANDREA.
e-mail de consulta: profeandreatecnologia@gmail.com
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